ВЛАСТЬИНФОРМАЦИОННЫХПОЛЕЙ
Что такое человеческие мысли? Куда они деваются, возникнув однажды в вашей голове?
Есть утверждение, что мысль материальна, и в подтверждение этому служит огромное количество необъяснимых совпадений. Мы только подумали о ком-то из знакомых, и тут же раздался телефонный звонок от него. Мы произнесли про себя какую-то фразу, и диктор по телевизору в точности повторил ее.
А у кого-то, возможно, было так. Играя с ребенком, вы нарисовали на «Карте мечты» египетские пирамиды с восходящим солнцем. А через год с удивлением рассматриваете собственное изображение на фоне этих древних сооружений, запечатленное на фотоснимке во время летнего отпуска в Египте. А ведь за год до этого вы даже и не думали ни о какой поездке!
«Мечтайте осторожнее - мечтам свойственно исполняться!» - почему-топредостерегает нас известное изречение.
Давно известно, что профессиональные спортсмены перед своим выступлением специально настраиваются на идеальное выполнение своего упражнения. В уме они четко представляют каждое движение, которое нужно будет выполнить.
Но это профессионалы. А если так? Вы несете огромный арбуз. Вам неудобно, вы очень боитесь споткнуться и упасть, ясно представляя себе, как живописно разлетятся по асфальту куски разбившегося арбуза… Будьте уверены, вы обязательно споткнетесь.
Почему так происходит? Все просто. Вы сами себя запрограммировали. Составили программу и загрузили ее в мировой компьютер под названием «Информационное поле Земли». Вселенная лишь материализовала, воплотила в жизнь вашу программу.
Многие успешные и богатые люди прекрасно знают и используют эту методику. Можно сказать скучно и банально, что они заранее планируют свой успех, не допуская ни малейшего сомнения в том, что что-то может не получиться. И чем сильнее эта уверенность, тем успешнее человек.
Очень часто посредственные троечники из не самых обеспеченных семей, представлявшие себя в детстве директорами, владельцами крупного бизнеса, известными людьми, именно такими и становятся, удивляя своих не очень прозорливых педагогов, пытавшихся перепрограммировать их на дворников и грузчиков. Тут уж чья программа была точнее и сильнее визуализирована. Т.е. чем ярче ты представляешь себе какое-то событие, тем больше вероятность, что оно произойдет.
Но так ли уж безобидны наши мысли? На Земле проживает несколько миллиардов человек. И ежедневно в голове каждого возникает огромное количество различных пожеланий, предположений, представлений и впечатлений.
Информационное поле планеты, как губка вбирает в себя всю эту информацию, отвечая нам теми или иными событиями в нашей жизни.
И тут сам собой напрашивается закономерный вопрос. А нельзя ли контролировать и управлять этим самым мировым компьютером и таким образом влиять на события? Если задуматься глобально, то получаются страшные вещи!
Вот абстрактный, на первый взгляд, пример. Живет на берегу океана солнечный процветающий город. Люди здесь богаты, успешны, сыты и счастливы. И вот в один не самый прекрасный момент по чьей-нибудь недоброй воле в средствах массовой информации по всему миру, особенно в крайне неблагополучных его районах, начинают появляться невинные, на первый взгляд, статьи и репортажи. В них самым дразнящим образом описывается сытая и беззаботная жизнь этого города. У измученных неурядицами и неустроенностью в своей стране, людей (не у всех, конечно, но у очень многих) появляется завистливая и раздраженная реакция на эту информацию. И весь этот огромный негатив, непроизвольно загруженный в Информационное поле, словно из пушки выстреливает по этому солнечному городу. В итоге, на него обрушивается страшный ураган, или цунами, или, к примеру, массовые глобальные пожары…
Кто виноват? Никто. И бомбу изобретать не надо - против сил природы нет аргументов.
Выглядит неправдоподобно?
Пожалуйста, вот пример из недавних событий. Все еще помнят «тибетские бунты», ту шумиху вокруг кругосветного путешествия олимпийского огня, поднятую сторонниками освобождения Тибета.
Люди по всей планете неоднократно слышали эти новости. Каждый реагировал по-своему. Кто-то одобрял действия нарушителей спокойствия, кто-то осуждал. Определенная мысль мелькнула и забылась в потоке будней и забот. Забылась, но не исчезла…
А потом последовала серия страшных землетрясений в Китае, приведшая к ужасным последствиям.
Возможно, никто и не хотел этого, но получилось так, как получилось. Человеку сложно понять, не совпадение ли это. А если нет?!
А вот еще информация к размышлению. Где, в каких странах именно в последнее время чаще всего происходят природные катаклизмы и техногенные катастрофы? Не в Австралии, не в Бразилии, не в ЮАР, не в Дании… Почему-то все время приблизительно в одних и тех же географических регионах! А какие мысли друг о друге чаще всего посещают жителей этих местностей? Увы, явно не самые дружественные…И это вовсе не вина простых людей! Человек вправе сердиться и возмущаться. Но результат налицо - что желаем друг другу, то и получаем! Политикам не мешало бы об этом задуматься! Или так и будем обмениваться «мысленными бомбами»?! Мир-то, он не железный!
Быть может, каждому из нас следует осторожнее относиться к своим мыслям? Кто знает, возможно, если мы будем стараться думать о хорошем, если даже в мыслях будем желать окружающему миру добра, то и он, окружающий мир ответит нам тем же? И наша жизнь изменится, станет счастливой и безопасной?
Древние считали, что наша планета - это живой организм, чутко реагирующий на любые изменения, происходящие на его поверхности, в том числе и на, казалось бы, нематериальные. Земля словно наказывает нас, своих нерадивых детей за неразумное поведение, устраивая страшные природные катаклизмы. И замирает в покое, когда люди стараются жить в мире.
Го сподь дал нам свободу выбора. Получается, что нам решать, нам придумывать,какой будет наша жизнь.Ибо Мысль человеческая- она все-таки материальна.
Наталья Бирюкова
Грандиозные тайны Информационных полей и возможности их использования только-только начинают постигаться человечеством. Возможно, скоро самые фантастические идеи не будут казаться нам несбыточными мечтами...
В историко-фантастическом романе "Разведка временем" Информационное поле Земли закручивает судьбы главных героев, заставляя их совершать удивительные путешествия и переживать самые невероятные приключения. Таинственный древний мир открывает свои мистические тайны перед нашими современниками, а непримиримая борьба спецслужб не прекращается даже в иных измерениях...
С начала двухтысячных стали популярны увлечения, связанные со сверхспособностями человека. Практически каждый слышал слова: аура, биополе, информационное поле человека. Нашлось множество людей, утверждающих, что обладают экстрасенсорными способностями, поэтому могут помочь решить любую проблему. Не меньше тех, кто хочет научиться делать то же самое. Учиться можно и нужно, но исключительно для собственного духовного роста. Помогать кому-то стоит только в том случае, если о помощи просят и есть уверенность, что не будет причинен вред.
Разговоры об инфополе человека давно стали привычными. Большинству известно, что какие-то сведения можно получить от животных и предметов. Но не каждый доподлинно знает, что такое информационное поле человека на самом деле, так как до сих пор не существует конкретного определения понятия «информация». В Википедии говорится, что это изложение, объяснение, сведения о чем-то, не зависящие от способа и формы предоставления.
Наши предки информацией считали нечто, предложенное в форме, обладающей смыслом. На современном языке можно сказать, что это мыслеформа. Из этого следует, что инфополем можно назвать некий сборник мыслеформ, похожий на библиотеку. Это совокупность субъективных данных, своеобразный отпечаток человека, который неразрывно связан с энергией. Чтобы создать информацию, требуется энергия, вместе с информацией передается и энергия.
С другой стороны, инфополе – не энергетическое поле. Информация важнее энергии, так как от ее качества зависят характеристики энергии. А от энергии зависит направленность и интенсивность передачи данных. Инфополе вместе с аурой (биополем, электромагнитным цветовым излучением) образует защитную оболочку вокруг тела человека.
Примерно так может выглядеть аура здорового человекаЧеловек способен воспринимать только то, что соответствуют его пониманию и опыту, интересует его. Все новое сравнивается с усвоенным раньше. Одну и ту же информацию два разных человека будут интерпретировать по-разному. Новое воспринимается как положительное или отрицательное в зависимости от качества инфополя, состояния ауры.
Биополе состоит из информации и энергий, проявляющихся в цвете. Внутри тела данные меняются очень быстро, чтобы взаимодействие между органами и клетками было целостным. В каждой клетке содержатся данные обо всем теле.
Субъективное внутреннее пространство функционирует бессознательно, работе с поступающими из внешней среды сведениями человек учится всю жизнь. Поэтому часто случается, что в субъективное пространство попадают данные, противоречащие его структуре. Именно они вызывают болезни, создают проблемы в финансовой сфере, мешают саморазвитию и достижению целей.
Каждый орган создает свое излучение. Важно знать, как использовать информацию из инфополя в жизни.
Чакры человека
В субъективном внутреннем пространстве заболевание проявляется гораздо раньше, чем в физическом теле:
За материальное благосостояние отвечают 3 нижние чакры. Если человек думает, что является жертвой обстоятельств, неспособной сделать что-то без посторонней поддержки, чувствует себя неуверенным, не способным постоять за себя, денег у него никогда не будет. Чтобы изменить ситуацию, необходимо учиться понимать свои потребности, приспосабливаться к внешней среде, развивать в себе целеустремленность, упорство и решительность, способность радоваться положительному результату.
За саморазвитие отвечает шестая чакра, расположенная в середине лба. Если она открыта, развивается способность распознания своего пути, духовность, интуиция. Человек становится мудрее, повышается способность концентрироваться, развивается умение воспринимать окружающий мир и людей такими, какие они есть. В процессе разговора безошибочно определяет, что собеседник не договорил, в чем соврал.
Для того, чтобы получить сведения о другом человеке, используют множество способов. Все зависит от уровня подготовки. Бессознательно какие-то сведения получают все в процессе общения, но не всегда они выводятся на уровень сознания.
7 способов подключения к информационному полю человека:
Независимо от выбранного способа всегда следует помнить, что нельзя вторгаться во внутренний мир другого человека без его согласия. Второй аспект – если у испытуемого имеется защита, отдача будет не самой приятной.
Никакие особые качества не требуются, если используется техника. Нужно найти сведения о цвете ауры здорового и больного человека и сравнивать полученные снимки с эталоном.
При настройке на человека копированием позы и жестов в какой-то момент информация пойдет, подготовка нужна для ее вывода на уровень сознания. На начальном этапе лучше поступать так, как делают опытные психологи. Они знают, как растолковать позы, жесты, мимику собеседника и умеют сделать выводы о психическом состоянии клиента, его мыслях.
По поводу ясновидения и телепатии много споров. Одни считают, что с подобными способностями рождаются, другие – что этому возможно научиться. Но сути это не меняет. Для среднестатистического человека эти методы недоступны. Даже если правы те, которые считают, что ясновидению и телепатии можно научиться, то в первую очередь необходимо найти, у кого учиться. Это не так просто, как может показаться. Следует учесть так же, что для начала обучения, скорее всего, требуется определенный уровень развития и здоровья.
Картами и маятником тоже не каждый может пользоваться. Кто-то должен объяснить значение карт и движений маятника, научить определять, верны или неверны приходящие данные. Эти инструменты помогают подключиться не только к человеку, но и к полю земли. Без надлежащего опыта высока вероятность приписать чужое человеку, который исследуется.
Подключение к полю земли
Подсознательно любой человек подключается к полю земли. Важно научиться делать это сознательно. Существует мнение, что инфополе земли чем-то похоже на большой компьютер, в котором накоплены данные обо всем и обо всех. Это значит, что существует возможность многое узнать о себе и других людях, если иметь «пароль» для доступа. Но проблема в том, что выдается он не всем.
2 качества человека для подключения к информационному полю человека: отказ от каких-либо насильственных действий и стремление к развитию. Категорически запрещено лезть в чужое подсознание с целью что-то изменить в нем. Во первых, то, что делаешь другому, обязательно вернется. Во вторых, цель любого человека – духовный рост.
Развивать в себе какие-то способности, чтобы делать что-то для других, не стоит. Ведь никто не может гарантировать, что изменения, внушенные другому человеку, будут способствовать его росту. А вдруг наоборот? Проникать в чужое субъективное пространство (причем с предельной осторожностью) можно в исключительных случаях, не ставя перед собой цель что-то поменять.
Все данные о человеке проявляются в биополе. Даже врачи отказались от теории, что сознание человека является продуктом мозга. На самом деле инфополе и есть сознание. Уже доказана связь мозга с информационным полем тела и земли. Память и опыт содержаться в биополе. Именно к нему в первую очередь обращается мозг при необходимости решить какую-то задачу. В собственном субъективном пространстве все данные уже обработаны, накоплены не только свои знания, но и знания рода.
Мозг в первую очередь связывается с полем тела
При получении данных извне существует вероятность их искажения собственным биополем. Самые достоверные сведения получают люди без комплексов и разрушающих эмоций. Особенно вредными считаются: обида, зависть, злость, страх. Биополе – код человека, поэтому данные, не соответствующие ему, принимаются с трудом.
Фундаментом инфополя служит первая чакра, расположенная в начале промежности. Она отвечает за выживание, физическое здоровье, финансовое обеспечение. Если первая чакра не развита, в ауре мало красного цвета, человек постоянно испытывает страх, концентрируется на физических потребностях тела, отличается расчетливостью и жадностью.
Так выглядит первая чакра
Блоки в информационном поле человека, связанные со страхом, заставляют не принимать очевидного, отказываться от работы, заменяя ее витанием в облаках. Задуматься о коррекции следует, если человек постоянно испытывает стресс, становится агрессивным, попадает в ситуации, влекущие за собой травматизм. Со временем появятся боли в пояснице и суставах, разовьется геморрой, накопится лишний вес, прекратиться духовный рост, ухудшится финансовое состояние, возможно включение программы самоуничножения.
Информационное поле человека, биополе и аура. Эти слова слышал практически каждый человек, но не все понимают отличия и взаимное влияние. Биополе и аура – синонимы, обозначающие совокупность физических и тонких излучений организма. Физические поля можно измерить приборами, чем успешно пользуются медики. Инфополе пока аппаратами не измеряется, так как оно относится к категории тонких.
Люди, независимо от особенностей характера, живут в обществе и вынуждены общаться друг с другом. В процессе общения важно понимание. Чтобы достичь его, каждый использует доступные ему способы. Проникать на чужую территорию следует с большой осторожностью. Категорически запрещается что-то менять. Подобные действия обязательно вернуться бумерангом, неся с собой болезни и другие неприятности.
Информационное пространство
Один из подходов к определению понятий “информационное поле”, “информационная среда” и “информационное пространство” предложен авторами работы . Они поясняют данные понятия на примере учебной деятельности школьника.
Мир, в котором живет человечество в целом и каждый индивид в частности, безусловно, един, но традиционно выделяют его материальную, энергетическую, временную, пространственную и информационную составляющие. Человек живет и действует в информационном пространстве, откуда он случайно или целенаправленно получает определенный объем информации (в виде чувственных образов, сведений, существующих теорий и гипотез и т.д.) и куда «возвращает» переработанную и каким-либо образом преобразованную им информацию (в виде чувственного опыта, знаний, теоретических размышлений и пр.). Для индивида информационное пространство представляет собой одновременно объективную и субъективную реальность. Объективность его определяется тем, что оно существует независимо от человека, формируется в результате жизнедеятельности всего человечества. Учитывая, что информация существует в системах как живой, так и неживой природы, следует принять положение, что информационное пространство распространено по всей вселенной. Как объективная реальность информационное пространство является многомерным образованием. К его измерениям можно отнести, например, время, степень методической обеспеченности информационных процессов и другие.
Субъективный характер информационного пространства проявляется в том, каким образом человек воспринимает и осознает его. То есть, это модель информационного пространства, существующая в сознании конкретного индивида, индивидуальное восприятие индивидом окружающего информационного мира, отношение к этому миру.
Информационная среда - это часть информационного пространства, ближайшее внешнее по отношению к индивиду информационное окружение, совокупность условий, в которых непосредственно протекает деятельность индивида. Вид этой деятельности определяет характер информационной среды. Так, учебная деятельность протекает в учебной информационной среде предмета, класса, школы и т. д. Информационная среда, в отличие от информационного пространства, требует специальных усилий по своему созданию (книги необходимо приобрести и обеспечить к ним доступ, компьютер необходимо смонтировать и установить на нем программное обеспечение и т. д.).
Информационная среда характеризуется:
· материальным обеспечением, т. е. наличием материальных носителей информации (литература, средства массовой информации, компьютеры, компьютерные сети и т. д.) и их хранилищ (библиотеки, архивы, видеотеки и т. д.);
· информационным обеспечением, т. е. возможностью доступа к материальные носителям информации, сформированностью навыков работы с информацией (знание методов поиска, хранения, обработки, систематизации, анализа, оценки информации и др.);
· коммуникативным обеспечением, т. е. возможностью необходимого и полноценного общения, непосредственного или с помощью средств коммуникации, с друзьями и коллегами, с учителем, со специалистами в той или иной области.
Информационное пространство неравнозначно информационной среде. Существуя в одном и том же информационном пространстве, индивид может переходить из одной информационной среды в другую: например, из информационной среды дошкольника (в основном семья + детский сад) мы переходим в школьную учебную информационную среду, которая, в свою очередь, заменяется на учебную информационную среду вуза (или другого вида профессионального образования) или на информационную среду профессиональной деятельности. При смене профессии, рода занятий, увлечений также происходит переход из одной информационной среды в другую. Все эти переходы осуществляются в рамках одного информационного пространства. Человек может одновременно находиться в различных информационных средах, например, в учебной информационной среде школы, в информационной среде рыболовов-любителей (специальная литература, соответствующее общение и опыт и т. д.), в информационной среде виртуальной реальности (общение по сети Интернет, компьютерные игры). И хотя эти среды подчас очень разнородны, индивидом они воспринимаются как нечто единое, оказывающее влияние на формирование его информационного поля.
Одной из особенностей информационной среды является то, что любая информационная среда предоставляет индивиду только возможность получения необходимых для него данных, сведений, гипотез, теорий и пр., умение же получать информацию и преобразовывать ее необходимо воспитывать, вырабатывать, оно приобретается в процессе обучения.
Если информационное пространство образуется в результате жизнедеятельности всего человечества и достаточно консервативно к изменениям, то информационная среда создается усилиями отдельной группы людей. Так, информационная среда учебной деятельности формируется:
· учителем (он определяет содержание программы курса, выбор учебной литературы, методы преподавания, стиль общения и пр.);
· педагогическим коллективом учебного заведения (он определяет общие требования к учащимся, сохраняемые традиции данного учебного заведения, форму взаимоотношений педагогического и ученического коллективов и пр.);
· государством как общественным институтом (оно определяет материальное обеспечение образования в целом, социальный заказ на формирование той или иной системы знаний и взглядов).
Правильно организованная учебно-информационная среда позволяет ученику адаптировать ее к себе; и в этом ее принципиальное отличие от реальной информационной среды, в которой такая адаптация не всегда возможна.
Информационная среда может изменяться, совершенствоваться, но для этого требуются целенаправленные воздействия. Без приложения усилий никакого развития информационной среды происходить не будет и из средства формирования информационного поля учащегося она может превратиться в тормоз его развития в соответствии с общеизвестным законом: где нет развития, там начинается застой, а потом - деградация.
Информационное поле индивида - это субъективное отражение информационного пространства и информационной среды в сознании индивида и в его деятельности. Информационное поле человека формируется постепенно, в течение всей жизни путем осмысления явлений действительности, самообучения, обучения, общения и т. д. Оно включает в себя не только осознанные факты, события окружающей действительности, знания индивида, но и его мысли, планы, чувства, желания, представления, интуитивные догадки, озарения и пр.
Информационное поле человека характеризуется:
· опытом человека (приобретенным и генетически переданным), его умениями и навыками в конкретных видах деятельности (они определяют возможности личности в процессе обучения и деятельности);
· индивидуальными психологическими особенностями: типом восприятия, памяти, стилем мышления, быстротой реакции и т. д. (они определяют способности личности);
· личностными, общественными (групповыми) и профессиональными интересами и мотивами (они определяют потребности личности).
Информационное поле каждого индивида является сложным многомерным образованием. Оно имеет определенную структуру: опыт в той или иной мере осознан, знания каким-либо образом систематизированы.
Проиллюстрировать взаимосвязь рассмотренных понятий можно следующим рисунком.
В процессе любого общения (человек - человек, человек - природа, человек - книга, человек - компьютер и т. д.) информационные поля субъектов общения взаимодействуют и образуется (формируется) так называемое информационное поле передачи и восприятия информации (в дальнейшем - ИПоле). Процесс обучения также происходит в ИПоле, которое можно рассматривать как часть учебно-информационной среды, обеспечивающая создание системы коммуникаций, личностную ориентацию на деятельность субъектов педагогического процесса, фактически ИПоле выступает как результат взаимодействия информационных полей преподавателя, учащихся, коллектива учебной группы в рамках учебно-информационной среды.
J Информация и информационные процессы // Информатика и образование. – 1998. - № 7. – С. 41 – 55.
J Бешенков С.А., Лыскова В.Ю., Ракитина Е.А. Информация и информационные процессы // Информатика и образование. – 1998. - № 8. – С. 39 – 50.
J Глинский Б.А. Философские и социальные проблемы информатики. – М.: Наука, 1990.
Современный человек живёт постоянно в ореоле какой-либо информации и уже не представляет себя вне нее, жизнь без информации кажется ему скучной, серой, неинтересной. Но так было не всегда. Чем дальше вглубь веков, тем меньше информации, тем слабее насыщенность ею общественных структур.
Если обратиться к истории человечества, то можно увидеть, что первоначально носителем информации был только человек, потом появилась письменность и первые книги.
Темпы распространения информации возрастали крайне медленно и, в основном, связаны с развитием техники, которая обеспечила скорость её распространения по земному шару. Однако объём её был невелик и знания – скудны. Человек был ограничен в притоке свежих сведений об окружающем мире, довольствовался, главным образом, только устным словом и то в ограниченном радиусе действия. Читать могли далеко не все.
Количество новых знаний стало значительно возрастать, начиная с восемнадцатого века, и к концу двадцатого века достигло апогея для человека пятой расы (настоящее человечество, развивающееся до 2000 г., относится к пятой расе).
В двадцатом веке появились новые носители информации такие, как радио, телевидение, позднее – компьютер, не говоря уже о книгах, газетах, журналах, которые приобрели массовый спрос. И всё это имело цель – как можно быстрее поднять сознание людей, души которых достигли уже достаточной зрелости в пятой расе и должны добрать последние недостающие им баллы в виде высших знаний, способствующих переходу их на новую ступень эволюции. Каждая прогрессирующая душа должна была наработать недостающую энергию через приём максимального объёма новой информации и расширить сознание до общекосмических понятий.
С середины двадцатого века человек буквально купается в океане всевозможных знаний, сведений, новостей. Но вряд ли он в полной мере задумывался когда-либо, какую огромную роль в его общем развитии они играют, способствуя не только интеллектуальному и физическому развитию на материальном плане, но и энергетическому – на «тонком» плане.
При этом «тонкий», невидимый план, развивается гораздо больше и активнее, чем физический, так как происходит развитие всех энергетических оболочек, нарабатывание мощностного потенциала души.
Многие индивиды, впитавшие в себя самый разнообразный объём знаний – и земных, и открывшихся новых, космических – займут достойное место среди Учителей человечества. То есть происходит по цепочке Иерархической лестницы переход нижележащих Уровней на вышележащие, и переход этот начинается на Земле.
И как раз главную роль в настоящем переходе играет космическая информация, посылаемая Сверху человечеству и являющаяся мерилом зрелости многих душ, жадно впитывающих в себя её новые истины.
Только зрелые души воспримут новую космическую информацию и откроют для себя в ней то, что незрелые души отторгнут, не осознав, и оставшись слепыми к Высшим истинам. Надо заметить, что зрелость души измеряется не степенью развития интеллекта, не объёмом менталитета, а набором духовных энергий. Поэтому космическая информация имеет особый смысл – выявить среди миллиардов те миллионы, а может быть всего лишь тысячи, которые достигли определённой эволюционной зрелости на земном Уровне.
Так что же такое информация, которая сыплется на человека со всех сторон, имея единственную цель – развить его, как можно больше расширить сознание относительно самых различных областей знаний?
Человек в основном знает только два основных вида информации – буквенную и цифровую. Имеется ещё символическая, но она – второстепенна. Человек привык воспринимать её через доступные ему образы и понятия и совсем не подозревает, насколько сложно в действительности построение любого образа и что собой представляют цифры.
Но посмотрим, как объясняют нам понятие информации с новой точки зрения.
– Что такое информация?
– Информация – это энергия и энергия – это информация.
– Любая ли информация несёт в себе энергию?
– Любая. Но информация бывает разноуровневой, то есть она разнокачественна. И та информация, что несёт энергию для одного человека, может не содержать её для другого, стоящего по Уровню развития выше этой информации. Например, те разговоры, которые ведут простые люди, для человека высокоинтеллектуального не содержат в себе энергии. Для него их разговоры явятся обычным пустословием. А для индивида, стоящего на низком уровне развития, конечно, подобные разговоры будут и интересны, и энергетичны, хотя это очень низкая и небольшая энергетика. А для высокоразвитого человека она будет неинтересна и для него в ней не будет энергии. Ему требуется энергия более высокого порядка. Поэтому в данном вопросе действует закон относительности: та информация, что несёт энергию для одних, другим ничего не даёт. Энергетичность информации зависит от того, на каком Уровне развития находится человек, её воспринимающий. Поэтому для одного и того же человека информация нижестоящего Уровня будет малоэнергетичной; вышестоящего Уровня – сильноэнергетичной, способной вызвать перенапряжение. И только информация его собственного Уровня будет восприниматься им нормально и легко.
– К какому Уровню относятся простые бытовые разговоры?
– Это информация для Уровня шесть и ниже, для так называеrмых пустых людей. (Всего существует на Земле сто Уровней, которые обязан пройти человек, чтобы перейти в Божественную Иерархию.)*
– Какого рода информация содержит максимум энергии?
– Это информация о Боге, Космосе, о Высших мирах. Земная информация, какой бы заумной она вам ни казалась, всегда на много порядков ниже космической. И это уже является мерилом определения степени развития души. Человек, который интересуется только материальными знаниями, всегда ниже стоит по Уровню духовного развития того, кто интересуется космической информацией, то есть, в данном случае душа последнего прошла более длинный эволюционный путь и её внутренняя суть уже не может ограничиваться только земными знаниями.
– Какие виды информации бывают?
– Для человека – это буквенная, цифровая, звуковая, тепловая, световая, сигнальная, символическая; для других существ – импульсная, энергетическая. Имеется множество других видов информации, недоступных для понимания человека.
– Человек записывает информацию несколькими способами. Происходит ли потеря части информации при записи её буквами, цифрами, символами?
– Нет. Каждой записи характерен свой потенциал энергии. Если рассматривать письменную запись, то в письме происходит большая концентрация энергии, чем в словесном разговоре, потому что устное слово менее энергетично, чем письменное. Это если говорить на уровне трансляции информации от человека к человеку. Но если рассмотреть передачу её непосредственно от Определителя – к ученику, то в этом случае посылаемый энергетический блок каких-либо знаний может быть не полностью расшифрован человеком или расшифрован с искажениями. Всё зависит от степени подготовленности ученика и его способности воплощать свои мысленные образы и понятия в буквенные и числовые знания.
– Значит, всякая книга – это аккумулятор энергии?
– Да. Каждая книга – соответствует какому-то определённому Уровню развития. Но цифры несут ещё большую энергию, чем слова. Цифры могут содержать в себе огромное количество энергии, и человек убедился в этом, рассчитывая и создавая атомное оружие и станции. Здесь энергия цифр заставляет действовать энергию атома.
– Несут ли символы в себе максимальную энергию?
– Самое большое количество энергии содержат некоторые специальные знаки. Имеются такие особые знаки, концентрирующие в себе определённый вид энергии, например, восьмиконечная звезда «Союза». (Смотри титульный лист.)*
– Какого рода информация, добытая людьми, наиболее ценна для Вас и Космоса?
– Особо ценной информации для Нас нет. Есть энергетика, которую люди отдают Космосу, работая с ней, и если подобная энергетика соответствует сотому Уровню развития человека, то это считается высшим мерилом развития личности, что Мы и ценим – ценим прогрессирование души при работе с информацией, а не ту информацию, с которой человек работал. Вся информация исходит от Нас. И не человек дает ее Нам, а Мы даем ее – ему. Нам же интересна только трактовка нашей информации людьми, их психология в отношении ее понимания, работы с ней и еще некоторые аспекты.
– Чем по энергетике отличаются числа от букв у людей?
– Буквы – более мягкие по энергетике. В цифрах – жесткая информация. Всё идет от цифр. Буквы являются производным от цифр. Слова – это цифры.
– В буквах меньше концентрации энергии, чем в цифрах?
– Да, меньше.
2. Передача информации вниз
– Как происходит передача информации с Уровней Иерархии на Землю?
– Разная информация передаётся различными способами. Если это информация частного порядка, она может передаваться ученику Определителем через специально созданную для человека передаточную систему. И для связи его с Определителем существует импульсное кольцо и «тонкие» оболочки, как промежуточная форма между двумя разными мирами – грубым физическим и «тонким». Если же это – информация более общего порядка, то она передаётся через более сложную сеть передаточных устройств «тонкого» плана, может передаваться как людям, так и самой Земле, и прочим существам, населяющим её параллельные миры. И передача будет происходить уже другими способами.
Но если говорить о передаче информации человеку, то он способен воспринимать только образную информацию и всё, что находится вне какого-то образа, остаётся и вне его понимания. Построение же образа идёт через цифровые кодические матрицы. А это всё, прежде всего, – числовой расчёт. Первоначально человек воспринимает импульсы, идущие Сверху, и у него начинается мыслительный процесс на подсознательном уровне. Идея без образа – невозможна. Человек сначала должен представить, а потом уже последует понимание. Таково построение человека.
– Следовательно, информация человеку передаётся по некоторой схеме?
– Если она передаётся с Высших планов, то она претерпевает целый ряд преобразований, трансформаций, прежде чем дойдёт до вас. Сначала световая, потом – цифровая, и затем – образная. И для того, чтобы посланная вниз к вам информация претерпевала подобное преобразование, должен быть произведён соответствующий расчёт. Она не сама по себе переходит из одной формы в другую, из одного состояния – в другое. Трудность передачи информации с Высших планов – в низшие состоит в том, что она должна пройти через разные виды материи, от более «тонкой» к очень грубой, и при прохождении различных слоёв вынуждена трансформироваться в ту материю, через которую проходит.
– Каким образом формируется цифровая информация?
– В этом задействована техника «тонких» планов, плюс ещё работа Наших специалистов.
– Допустим, надо передать в материальный мир образ. Делается определённый расчёт, а как потом цифры трансформируются в образ?
– Через компьютер, потому что для вхождения в материю необходима техника. Преобразования в материи невозможны без техники. Но, конечно, это техника принадлежит «тонкому» миру и для людей остаётся невидима. В ноуменальных мирах существует также разноуровневая техника. При приближении к материи – это грубая для «тонкого» мира техника. У Нас есть также техника приближенная к вашей, то есть компьютеры. На последней стадии вхождения в физическую материю и компьютеры – материальные. Хотя по отношению к вам – они будут относиться к «тонкой» материи. А для Нас – это уже грубая техника. Выше этих «материальных» компьютеров – техника более «тонкая». Ещё выше – ещё «тоньше». Чем выше, тем техника выполняется из более «тонкой» материи, и ещё Выше – она совсем исчезает. В самых Высших мирах техника вообще не существует.
– Техника помогает делать расчёты?
– Как и у вас на Земле, техника делает очень многое, не только расчёты.
– Что собой представляют цифры?
– Цифры – это определённое строение. Каждая цифра – это есть принадлежность к конкретной энергии. И если вы заглянете вглубь цифры, то увидите строение и частицу той энергии, которую она составляет. Иначе можно сказать, что энергия представляет линейно построенные цифры для вашего мира. А в других мирах не только линейное.
– Имеются ли объёмно построенные цифры?
– Да. Представьте себе объёмную сетку с цифрами. В каждой клеточке сетки – цифры, и их можно читать и по прямой, и по диагонали – и это всё будут коды. Такова сформированная энергетическая постройка.
– Скажите, пожалуйста, постоянно ли энергетическое содержание каждой цифры?
– Да, оно постоянно для каждой цифры.
– Всякая ли информация есть кодовая, числовая?
– Да, любая информация. Всё есть цифры. Абсолютно всё можно переложить на цифры, не только слова.
– Та нумерология, которой располагает современный человек, соответствует новой энергетике?
– Старая нумерология устарела.
– А где взять новую?
– Она будет дана в ближайшее время специально подготовленным людям.
– Специально подготовленные – это математики?
– Да. Но они должны обладать и начальными понятиями энергий, так как все числа будут даны во взаимосвязи с энергиями. Кстати, азы новой нумерологии есть и у вас в контактах. Нумерология будет иметь несколько типов. Вам дан один из них.
Представленную в наших книгах информацию можно разделить на две категории: получаемую через диалоговые контакты и получаемую через письменные контакты. Принцип работы таких канальных связей – разный, хотя контактёр может быть один, как в данном случае. Но, не вдаваясь в технические методы передачи, можно сказать, что диалоговая форма – первая категория – является упрощённой, так как механизм устной речи способен передать меньше информации, чем письменный контакт.
Информация второй категории – более сложная и несёт в себе мощный потенциал. Письменный контакт приближен к Высшим и способен точнее и больше передать Их понятия, а первая категория информации, т.е. диалоговый контакт, больше приближен к человеку и лучше отображает его понятия.
а) Информация второй категории
(Для примера приведём письменный контакт Высшего Уровня контактёра Секлитовой Л.А. Данная информация несёт в себе более высокую энергетику, чем диалоговые контакты.)
Изложение информации относится к категории «Б». «Относительное определение функций целостности мира, имеющего отношение к единичному экземпляру двухсвойственности, подразделяемое на множество межконтинентальных расположений в трёхмерном пространстве, имеет свою характерную зависимость от возможности, даваемой в нескольких континентальных связях.
Именно межконтинентальность* есть отличительная черта многомерности и изменяемости всего во всём.
Унаследованность имеет многообразие соединяемых элементарных связей, складываемых попарно в ёмкостные единичные процессуальные параллельности, имеющие в своём роде распределительные черты в единичных связях.
Это кратковременные процессуальные экспериментальные достижения Абсолюта относятся только к временному восприятию информации.
В безвременном искажении есть достаточно добавочного материала для строительных форм межконтинентального пространства.
Совершенные по своей внутренней сути вещества имеют кибернетический уровень номенклатурности собственного построения.
Это говорит о своего рода превосходстве и привознесении с начального этапа своего существования над другими подобными по построению натуральностями, которые, в свою очередь, исчерпали личные возможные контакты с параллельно-временными позитивно похожими парами.
В итоге ко всему сказанному причисляется следующее: сложение пространств, именуемое изменённостью, являет собой новое – в старом. И старое есть усовершенствованная форма нового.
Это есть динамический закон и порядок Космоса в строительносоздающихся связях, именуемых мутабельностью*».
б) Информация первой категории
(Диалоговый контакт. Контактёр – Секлитова Л.А.)
– Что собой представляет информационное поле Земли?
– Это сложное многоуровневое устройство «тонкого» мира. Оно формировалось от поколения к поколению людей. В него, как правило, входят мысли людей как совокупность знаний, мышление животных их уровня и всех тех, кто находится на Земле и способен создавать мыслеобразы. Сюда же в информационные файлы входят и данные о камнях, деревьях и всём прочем, что составляет природу и связано с человеком и его образом жизни. Информационное поле составляют самые разнообразные категории знаний, и они в нём по-разному распределяются и классифицируются. Каждая категория знаний имеет свои специализированные блоки. Нет в Космосе ничего хаотичного. Мысли людей и всего прочего подразделяются на различные уровни по-своему энергосостоянию. На каждом Уровне происходит распределение их по уровневым платформам, которые фигурируют образностью мыслей. Мысли самой Земли, как правило, – самые энергопотенциальные и стоят на высшем плане в общем информбанке.
– Мысли людей собираются в эгрегоре?
– Люди представляют хранилище мыслей как некоторое туманное и расплывчатое облако, именуемое ими эгрегором. На самом деле всё информационное поле Земли представляет собой мощное техническое устройство, то есть, по-вашему, – один огромный компьютер, в котором вся информация разложена по «полочкам» – Уровням, то есть, по однотипности и энергетической порядковости знаний. Но у Определителя Земли находятся в ведении конкретно земные знания. У Земли – свой Определитель, более высокого порядка, чем у человека, и у Него – свой компьютер. В этом компьютере – конкретно знания, предназначенные для Земли, и не более того, что положено. Каждый параллельный мир обладает своим объёмом информации, которая для другого мира является непригодной.
– Как собираются в этот компьютер знания с Земли?
– Связь ведётся по энергоканалам, специально предназначенным для передачи информации. В Земле существует Система, которая обрабатывает данные о планете и передаёт их Выше.
– А знания от людей тоже поступают в компьютер Определителя Земли?
– Во всём – своя систематизация. Есть общие знания, касающиеся Земли, а есть знания, касающиеся человечества. Ничто не смешивается, и любая информация имеет своё конкретное место, согласно её энергонасыщенности, так как информация одного рода отличается от другого, прежде всего, по своему энергоёмкостному содержанию. Но человек должен твёрдо запомнить, что не он создаёт для Нас новую информацию, а Мы даём ему все новые знания. Человек раскрывает для себя то, что давно существует и создано Высшими. Но, однако, все те Наши знания, которые он осваивает и разворачивает, сохраняются в исторических файлах как путь совершенствования человечества, то есть всё, что человек создаёт или разрабатывает, фиксируется и сохраняется как моменты его развития. Мы посылаем новые знания человечеству через специально подготовленных к принятию их личностей, которые расшифровывают и разворачивают их для нижестоящих слоёв населения как собственные знания. Идёт распространение Нашей информации дальше, ниже, но степень усвоения её обязательно фиксируется и записывается в компьютерные файлы как разноуровневое разложение посланных Нами знаний. Поэтому знания от человека в компьютер Определителя Земли поступают, но как степень освоения им Нашей Высшей информации.
– На других планетах информационное поле собирается аналогично?
– Да, подобным образом. От живых существ, населяющих планету – в один информбанк, от самой планеты – в другой. Информация копится обо всём для того, чтобы потом легче было разобраться в работе всех и каждого, находящегося на планете. После гибели её ведётся доскональный разбор всех данных о планете её Определителем и Управителем.
– Что даёт планете то, что часть её освещена солнцем, а часть находится в темноте? Не связано ли это с приёмом информации?
– Да, напрямую связано.
– Значит – днём планета принимает информацию своего Уровня, а ночью отдаёт? Или наоборот?
– Нет, ночью она принимает другую информацию, можно сказать – другого сорта.
– А что это за информация – дневная и ночная?
– Допустим, днём планета получает интеллектуальную информацию, а ночью – чувственную.
– Откуда она принимает чувственную энергию?
– Из Космоса от тех же планет. Происходит энергообмен чувственной энергией между планетами. Но это единичный пример. Разница в принимаемых и отдаваемых энергиях по своему диапазону обширна, как огромна и разница в их качествах. А энергия разного качества – это информация разного плана.
– Следовательно, информационное поле Земли находится постоянно в ведении её Определителя?
– Да. Конечно, оно существует не само по себе, а находится под Его руководством.
– Земля развивается, изменяется со временем. Пополняется ли новыми знаниями общая информация у Определителя Земли?
– Естественно, все происходящие на Земле изменения фиксируются в базе данных. Кроме того, Высшие Иерархические Системы ведут новые изыскания в отношении совершенствования человечества и планеты и всё то новое, что способно продвинуть их, вносят в информбанк.
– Определители отдельных людей имеют свободный вход в общее хранилище знаний или с разрешения Высших Определителей?
– Они не имеют доступа к нему. Не имеют.
– А может ли человек сам подключаться к информационному полю?
– Нет, никто никогда не может сам никуда подключиться, кроме как к своему личному Определителю. Всё идёт только через Него. Какие знания человеку необходимы, Определитель ему выдаёт. Даёт то, что способствует его прогрессированию, то есть больше того, что можно знать, человек никогда не получит.
– Откуда человек черпает информацию при медитации? Куда в данном случае он подключается?
– Информацию человек может черпать двояко:
– от личного Определителя, из базы данных Его компьютера;
– самостоятельно воспринимать ту информацию, которая находится вокруг него в «тонком» мире.
Объём информации во втором случае, её качество будет зависеть от степени восприимчивости индивида, от уровня его развития, то есть, способности осознания того, что попадает в поле его восприятия. Это можно сравнить с тем, когда человек черпает информацию в библиотеке из книг, и второй способ – когда он выходит на природу и воспринимает то, что находится вокруг него. Он считывает информацию с природы, но в пределах собственных понятий. А в природе всё является носителем информации: и растения, и камни, и вода, и воздух. И уже от способности человека извлекать её из окружающего мира зависит род информации, глубина познания, её объём и правильность воспроизведения. Информацию можно считывать правильно и неправильно, то есть в зависимости от интеллектуального развития он может воспринять ту или иную информацию, которая наиболее его интересует и по-своему расшифровать её. И при этом каждый из внешнего мира будет черпать своё, поэтому такая информация может быть совершенно разной, как частное от чего-то общего, большего. Но в чём-то она будет и походить одна на другую. И, чтобы объединить разрозненное в общее, нужны тоже большие знания.
Точно также и в «тонком» мире: можно черпать информацию самому через медитацию или при полётах в астрал. В этом случае информация, получаемая человеком, будет как раз напоминать тот тип информации, которую человек получает при общении с природой. И подобная информация может оказаться бесконечной, потому что Космос полон всяких тонкоструктурных построек, и исследовать можно всё доступное человеческому интеллекту.
– Каждый человек имеет разное развитие и получает знания, соответствующие его уровню?
– Да, каждый индивид получает информацию, соответствующую его уровню развития, то есть в компьютере Определителя находится тот запас знаний, который он способен воспринять. И все идеи, осеняющие его и которые он потом оформляет в теории, приходят от его Определителя, как подсказка к развитию. Если же человек хочет познать то, что выходит за рамки его программы, то Определитель спрашивает разрешение у Учредителя – можно ли данные знания открыть Его подопечному. И если тот разрешает, то посылает их. Если не разрешает, то человек остаётся с каким-то неразрешённым вопросом до конца жизни.
– Человек никогда не сможет полностью воспользоваться всеми знаниями, находящимися в информационном поле Земли?
– Конечно, нет. Это ему не нужно.
– Но для чего тогда они накапливаются?
– Для анализа развития Земли и человечества. Кроме того, многими знаниями человек может воспользоваться только после того, как закончится цикл его воплощений на Земле и он перейдёт в «тонкие» планы существования и будет, возможно, выступать сам в роли Определителя или ещё кого-либо. И тогда эти знания уже в расширенном объёме могут быть открыты для него. И то, что было неизвестно ему о Земле и человеке, когда он находился в материальном теле, станет известно, и он сможет воспользоваться всем необходимым для своей новой работы.
– Человечество располагает определённым информационным полем. Оно для всех цивилизаций Земли было одно и то же?
– Нет, оно разное. Для каждой цивилизации даётся своё информационное поле. Цивилизации были разные по уровню развития, по «тонкому» построению, по способностям, поэтому информационное поле при накладке старых данных влияло бы отрицательно, и развитие могло бы пойти совсем не по тому руслу, по которому требовалось, то есть одна информация мешала бы другой.
– Информационное поле должно соответствовать программе данной цивилизации?
– Да, безусловно. Информационное поле подготавливается для каждой цивилизации в соответствии с предполагаемым уровнем её развития, и программа развития цивилизации определяет – какие знания следует открыть человечеству на какой-то период времени, а какие ещё рано.
– Но разве земные интеллектуалы не способны самостоятельно делать открытия в науке, искусстве? Ведь среди человечества – много встречается высокоразвитых личностей.
– Нет, открытий никаких для Нас они не делают, они делают их для людей. Но открытия даём им Мы. Все знания, необходимые для развития цивилизации, набираются Свыше в соответствии с программой будущего развития. И когда это требуется, определённым людям – контактёрам, учёным, деятелям искусства, политикам и так далее – посылаются их Определителями нужные на данный период знания, которые те излагают в форме теорий или произведений искусств. То есть, повторяем, не человек обогащает информационное поле своими новыми теориями и открытиями, а он черпает это всё из информационного поля, точнее – из базы данных Определителей, в компьютерах которых заложена конкретно информация, необходимая для развития каждого конкретного человека. Поэтому иначе можно сказать, что информационное поле Земли составляет один общий компьютер, который находится в ведении главного Определителя Земли и всё в нём систематизировано, классифицировано и занимает место согласно своей энергетике. И человек не имеет входа в эту базу данных. А те конкретные знания, которые он может получить в соответствии с программой личного развития, он получает от своего Определителя, из Его компьютера.
Вся информация в информбанке распределена по энергоуровням. И для разных Уровней развития людей существуют свои Уровни познания, поэтому низкий человек рассчитан на получение одного уровня информации, средний человек – среднего Уровня, а высокий – высокого Уровня информации, то есть она предназначена для разного осознания.
– Может ли человек познать больше, чем определено его программой и чем заложено в базе данных компьютера Определителя?
– Да, бывает такое, когда человек развивается очень быстро, и желание познать новое предопределяет тот объём знаний, который был заложен в компьютере его Определителя. Но в том случае, если индивид желает познать больше, его Определитель имеет право с согласования Свыше попросить другого Определителя, в базе данных компьютера которого имеются знания, интересующие его подопечного, выдать ему то, что тот желает познать. Это уже будет сверх программы. Взамен Определитель этого человека тоже отдаёт тому что-то или какие-то свои знания, взаимообразно. Они делятся при необходимости тем, что имеют.
– Значит, информационное поле – это не что иное, как общий компьютер Определителя Земли?
– Да. Называть можно как угодно, но суть такова.
– Но куда же тогда записываются мысли людей и всего прочего?
– В так называемый исторический блок памяти компьютера, где они распределяются в зависимости от энергетики – по уровням. Это и есть систематизация.
– Для шестой расы объем информации по сравнению с нашей, пятой расой, расширится?
Да, естественно, так как человек шестой расы должен развить мозг к концу установленного периода до девяноста процентов (90%). Поэтому информация должна быть соответствующей и по объему, и по сложности. Но в то же время информация, поступающая человечеству, всегда будет ограничена определенными рамками. Человек не
может познать больше, чем ему дозволено Свыше. А то, что дозволено, он должен постичь в совершенстве, ибо это определяет путь его дальнейшего развития.
— Что такое единое информационное поле Земли?
— Как подключиться к Информационному полю Земли?
— Техника выхода на Информационные поля
Вокруг нашей планеты существует мощное информационное поле, открывающее свободный доступ к практически любому виду информации. Эта необычная полевая структура накапливает образы и свойства практически всех живущих организмов. Информация в образах о когда-либо живущем объекте или субъекте природного мира, частью которого является и человек, способна храниться и передаваться.
Любому виду животного и растительного мира свойственна общая энергоструктура, выполняющая двойственную задачу:
1) хранение информации в виде линейной истории – от зарождения до сегодняшнего дня;
2) информационное моделирование сознания – внесение изменений в вид в зависимости от потребностей.
Информационное моделирование можно назвать своеобразным развитием, которое так же может стать деградацией при изменении условий существования для большинства членов данного вида.
Биополе человека – это его личное информационное поле. Вспоминая кого-то, мы уже соприкасаемся с его информационным полем и при желании можем вкладывать в него какую-либо информацию или считывать все, что хотим узнать плоть до его мыслей (общая картина) или просмотра воплощений из прошлой жизни и вариантов будущего. Со смертью этого человека, его биополе не рассеивается, а остается в виде отпечатка в общем информационном поле земли. История прописывается навечно.
Совокупность всех биополей человечества, представителей животного и растительного мира формируют свойства и вибрацию биополя нашей планеты. Все работает по общей схеме: Информационное поле Земли является частью информационного поля солнечной системы и т.д. Ничто не проходит бесследно. Любая история состоит из мельчайших деталей, которые создаются всеми организмами.
В то же время, энергоинформационный рисунок – отпечаток биополя, оставленный человеком, имеет присущие только ему вибрации и характер вращения. Это своеобразный код или, если хотите, отпечаток пальцев, который стягивается к нему в момент следующего воплощения и формирует так называемую карму
Таким образом, память, знания не содержатся в человеческом мозге, а в энергоинформационной структуре, на которую мозг настраивается для получения информации. Конечно, самой доступной и самой близкой будет информация, которая сгенерирована или уже обработана самим человеком. Именно поэтому нам проще всего настроиться на свои собственные воспоминания или на знания, которые мы когда-то получили. Что касается более дальней информации, то она может быть искажена оболочкой личного биополя, если в нем крепко засели эмоции, обиды, комплексы, страхи и т.д.
Так же довольно сильно искажает возможность получения чистой информации ограниченные знания. Например, если человек не владеет познаниями в области строительства, то считывание рецепта самого прочного кирпича будет идти через призму доступных для него познаний. Если он оперирует только знакомыми словами: бетон, глина, вода, то уникальный рецепт не будет получен т.к. человек просто никогда не слышал и не знает ничего о строительных смесях, а научиться считывать слова без погрешностей – это уже довольно высокий уровень и для этого нужно постоянно работать над своим утончением своего восприятия энергоинформационных волн. Но развив их, человек получает доступ к общению на разных языках в т. ч. и очень древних, даже если до этого он не слышал о них ничего. Для этого будет достаточно настроиться на определенную волну.
Но в сонастройках на нужную волну имеется одна особенность: легче всего настроиться на что-то популярное в данное время, т.е. то, что обладает значительным энергетическим зарядом, то на что направлено наибольшее количество человеческих сознаний. Это так же и мешает в считывании малоизвестных фактов и тайн, особенно если их старались хорошо скрыть и были уничтожены любые свидетельства. Исключение составляют факты или тайны, которые на протяжении жизни постоянно подпитывались человеком, например, постоянными воспоминаниями или страхом, что тайна раскроется. В этом случае, они стали довольно сильные энергетически и яркими для считывания, т.е. будут приходить первыми.
Широкий охват и известность чего-либо играет огромную роль не только для человека, который обладает ясновидением и считывает информацию, но и для любого индивида включенного в социально-бытовую жизнь. При выборе чего-либо он будет склоняться к тому, что энергетически наиболее ярко т.е. популярно. Здесь мы имеем обратный эффект – влияние информационного поля Земли на живущих на ней. Такое воздействие в эзотерике приняло устоявшееся название – эгрегоры. Т.е. влияние на сознание энергетических тел с определенным информационным наполнением. Бороться с таким влиянием возможно только одним способом – забыть о нем, хотя в социальной жизни это бывает довольно непросто. Впечатанные в сознание такие общепринятые и долгоиграющие образы являются ценностями, принципами, привычками. Как видим, все очень не просто.
С одной стороны мы сами формируем информационное поле, а с другой, оно формирует нас. Существовать вне информационного поля человек не может. На Земле практически все окутано им и оно задает темп и развитие жизни, форму этой жизни и саму жизнь. И мы сами ее творим.
Наверное, многие из вас хоть когда-то задумывались, а как войти в информационное поле Земли? Чтобы хоть чуть-чуть разобраться в этой непростой проблеме, обратимся к нашему подсознанию. Последнее представляет собой то, что неподвластно нашему обдумыванию, что скрыто от нас. Подсознание – это и есть ключ, который может помочь открыть дверь информационного поля.
Наиболее распространенный способ подключения к информационному полю – медитация. Во время нее мы становимся выше всего материального, земного. Мы как бы возвышаемся над этим, нам становится доступным то, что не видно глазом.
Итак, что и как нужно делать? Для начала сформулируйте вопрос, на который хотите получить ответ. Внимательно сконцентрируйтесь, сосредоточтесь на нем. Это должно происходить в одиночестве, в тишине. Теперь настал один из самых сложных этапов – прекратите думать. Вообще. Ни о чем. Только после того, как Вы добились результата, думайте о своем вопросе, о том, что Вас беспокоит. Старайтесь держать это в голове. И в один прекрасный момент к Вам придет озарение – Вы начнете получать энергию и информацию, которые будет поставлять Вам сама Земля.
Важно, не стараться придумать ответ самому. Если Вам в голову ничего не приходит, то нужно просто подождать. Будьте терпеливее.
1) Четко сформулируйте свой запрос: вы хотите получить ответ на какой-то вопрос, что вас волнует, или сгенерировать новую идею (надо точно указать, в каком ключе).
2) Обеспечьте себе спокойное тихое уединенное место.
3) Полностью расслабьтесь и освободите свое сознание от всех мыслей.
4) Когда такое состояние достигнуто, начинайте думать о том, что вам известно по данному вопросу. Надо стойко удерживать эти мысли в своем сознании.
5) В это время у вас начнут возникать новых мысли и идеи на данную тему. Тщательно фиксируйте все мысли и продолжайте думать о данном предмете отстранено, как бы созерцая его.
Не насилуйте себя и не пытайтесь что-либо придумать. Не старайтесь лично ответить на свой вопрос. Информация должна сама появляется в вашей голове. И проявляется она как озарение и возникновение нового понимания.
Вам необходимо запомнить все возникшие мысли и потом уже поработать с ними, проанализировать их на уникальность. Если к вам в голову пришло несколько хороших мыслей, то вполне вероятно, что вы можете создать на их основе уникальный микс.
Материал подготовлен Дилярой специально для сайт
